# 阿明的故事讀後感

阿明他是最近才轉到周欣班上的新同學,老師安排他坐在周欣的後面,可是阿明上課時老是動個不停,腳不停地踢周欣的椅子,還伸手向前拉周欣的辮子,讓她感到非常困擾,所以回家跟媽媽吐苦水,拜託媽媽請老師讓阿明換位子。這時候,媽媽問周欣:「阿明是不是住在附近那個又高又瘦的孩子?」原來周欣的媽媽認識阿明他們一家人。

媽媽繼續說:「阿明其實不是故意調皮搗蛋的,他其實是一個停不住的過動兒。」媽媽為了想讓周欣更了解同理阿明的狀況,帶著周欣到阿明的家拜訪。到了阿明的家,周欣發現阿明在家跟在學校一樣動個不停,一下子疊椅子,一下子搬桌子。可是,周欣也發現到,阿明他對媽媽好孝順喔!當阿明的媽媽聊到家裡的事而流下眼淚時,阿明馬上貼心地拍拍媽媽的肩膀,希望她不要難過!原來除了阿明是個過動兒,他的爸爸因為工作不順利,加上阿明過動的狀況,而有暴力傾向。

周欣的媽媽請周欣在學校幫忙照顧阿明,告訴她阿明拉周欣的辮子其實是想跟她做朋友,但是又不知道該如何表達。隔天,老師也接到阿明媽媽的電話。阿明的媽媽說:「阿明他很會做家事喔!」所以老師和全班同學決定讓阿明負責清潔比賽的拖地,阿明他竟然一個早上就拖完了全班和二年級的走廊地板,整片看起來亮晶晶的,好像都撒上了金粉一樣乾凈,原來阿明的過動用在拖地上,是很有用處的呢!這時,周欣看到阿明紅咚咚像紅蘋果一樣的臉蛋,她除了不再討厭阿明,還覺得他好可愛喔,她以後一定要對他再好一點!

其實,我們徐動型的小朋友,雖然不是過動兒,也喜歡整天一直動來動去,這是我很喜歡甩絲巾玩的原因,所以媽媽說我就像是一隻小猴子,應該是屬猴的而不像屬狗的,一定是屬錯了!最重要的是,我們會因為有和我們經歷相似的人,才真正的學會同理。好比媽媽現在反而比較關心愛護特殊的孩子,特別是行動不方便的孩子!每次路上有人賣玉蘭花的時後,媽媽一定會買肢體障礙者的花,就是因為感同身受和同理心!就是因為看到他們好像看到我一樣,自然而然會更關懷同理!所以感恩世上有與我們相似經歷的人,讓每一種人都能學會同理心!

阿明(有聲書)